当前位置:主页 > 幼儿园纸艺 >
叮叮棋牌app在纸艺活动中培养小班幼儿创造力的
发布日期:2019-11-15
1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理   在纸艺活动中培养小班幼儿创造力的实践研究 苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”这句话告诉我们,只有让幼儿真正地动手做了,他们的智慧之花才能绚丽多彩。纸艺是我国的传统艺术,历史悠久、风格独特。它以纸为材料,以“心”造像,以“意”?形。我园从小班孩子着手,尝试通过纸艺活动提高孩子的想象力和表现力,并培养他们对色彩的感觉,在活动中,通过幼儿自己动手, 表达他们的情感和意愿,培养他们的创造性,也对发展幼儿小肌肉、手指灵活性有非常大的作用。但是,在组织幼儿纸艺活动中仍普遍存在着一些现状:1.活动形式固定,大部分教学过程一般都分为这几个步骤: 观察――讲解示范――操作――评价,使幼儿离开了范例,不敢大胆尝试,更加缺乏灵活性、自主性和创造性。2.教育手法单调,无法体现教育的综合性,工具、材料、形式的局限,限制了幼儿的想象与创作,过于单独地划分剪纸这门艺术形式,没有充分利用多种教育形式来开展幼儿艺术教育。3.缺乏正确评价。由于写实性差,对于那些离奇、荒诞、夸张、变形,甚至不合常理的作品,用成人的眼光去挑剔,这在无形之中就扼杀了幼儿的创造力。对于公认为优秀的作品,“大而化之”的评价也不能激发幼儿再创作的欲望。 针对上述出现的现象,我在开展幼儿纸艺教学过程中,从培养幼儿参与活动的兴趣入手,谈谈自己的一点对策。 一、呵护幼儿审美兴趣,确定纸艺活动主题与内容 1.追随幼儿兴趣 《纲要》提出了“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导”这样的教育观念。小班幼儿对周围一切事物充满了强烈的好奇心和新鲜感。它的表现手法有很多,如撕纸、剪纸、折纸、拼贴纸艺等多种装饰手段,做出简单但充满童趣的各种纸制工艺品。 幼儿纸艺范围广阔,那怎样选择让幼儿喜欢、感兴趣的内容,并通过多种手法表现出来才是考验老师的智慧。实践表明,日常开展的主题活动课程及季节中出现的产物是幼儿关注最多的,是最能引发他们创作热情的。 在活动中,教师是引导者,幼儿是主体。一方面把握幼儿的兴趣和需求;另一方面又要尽可能地把预设的内容转化为幼儿的兴趣和需求,由此引发幼儿主动地学习。 2.源于生活,接近自然 幼儿园的课程是属于幼儿的,那么,幼儿园课程该如何设计?杜威曾说过,“为了儿童”的课程应是儿童“生动的和个人亲身的体验”。幼儿要用自己的眼睛看东西,用自己的嘴说话,用自己的头脑思考问题,用自己的手和脚来探索世界,借以获得理解性的知识,所以,幼儿园课程源于孩子的生活、追随孩子的兴趣、关注孩子的经验。小班幼儿年龄小、动手能力较弱,刚开始实践“纸艺”课程时,总有点迷茫。 在日常活动中,教师应多采取开放式的模式,可以经常带领幼儿走出园门,让幼儿接近自然,观察生活中事物的变化和发展;通过多种感官,感知事物的外部形态和内在结构;从自然的生活中寻找美、发现美、理解美、表现美。 二、投入多样化的纸艺材料,激发幼儿创作热情 纸艺是以纸为材料,以“心”造像,以“意”变形,通过剪、撕、折、卷、团等手法,把美好的事物表现出来的一种工艺。材料是构思、设计得以物化的基础,不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征,分别适用于不同的造型要求。 幼儿在手工制作活动时,为他们提供了丰富的活动材料,让他们根据自己的意图选择材料,充分发挥想象力,构思出多种制作方案。如,在我的小手套活动中,没有任何范例,叮叮棋牌app有的幼儿选择了用皱纸捏成团贴、有的幼儿选择用彩色纸条卷贴上去,还有的用碎纸片撒上去,都能很好地表现作品。 三、采用情景化、游戏化教学手段,激活创美思维 纲要中指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。游戏对幼儿具有特殊的价值,游戏是幼儿的主要活动,儿童是在游戏的生活中发展成长的,游戏有利于美的创造力的发展,幼儿可以无拘无束地在生活中、在游戏的构思中进行美的创造。因此,应精心设计每一次活动方案,让幼儿在自觉参与的游戏状态中,学会剪纸、折纸等基本技能。例如,在五官娃娃的活动中,可以先让幼儿了解自己的五官,念五官歌,并通过课件玩五官的游戏,通过前期的活动经验的铺垫,幼儿在贴五官的活动中,都能准确贴,如果没有前期的经验,难度设置较大,能力较弱的部分幼儿都需要帮助。可见,教师只有充分运用游戏的手段安排幼儿感兴趣的内容,并不断地变换形式,才能给幼儿的创作活动带来乐趣,带来活力。 四、注重运用激励性教学评价,提升幼儿审美品质 幼儿美术教育的目的不是培养小画家,不是要孩子模仿出作品,而是更加关注孩子的绘画作品的过程,及其在此过程中体现出来的能力及情感。儿童有自己独特的造型语言,对于幼儿来说,自己的每一幅作品都是最漂亮的、最成功的,老师掌握了这一心理特点后,总是把每一次的作品展示出来,让大家一起来欣赏,并把幼儿的作品进行积累,可以从中了解幼儿每一次的进步和提高。教师可选择较好的作品开始讲解,引导幼儿从色彩上、设计方法上自由评说,当然,除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外,教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较,让每个幼儿都得到肯定和鼓励,这样,才能从活动中获得成功、快乐的体验。 纸艺活动,对于小班的孩子们来说每一次都是挑战,也是一种收获!总之,我们要高度重视以幼儿为本的理念,以幼儿兴趣出发,选择合适的内容,并善于采用多种教学手段,合理指导幼儿创作,激发幼儿创作热情,提升他们对美的表现与感悟。让他们在生活化、游戏化的情景中,大胆、自由地表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受,让幼儿在玩中体验自由表达与创造的乐趣。 【作者单位: 苏州工业园区天域幼儿园 江苏】 4叮叮棋牌 叮叮棋牌app 叮叮棋牌手机版官网 叮叮棋牌游戏大厅 叮叮棋牌官方下载 叮叮棋牌安卓免费下载 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌大全下载安装 叮叮棋牌手机免费下载 叮叮棋牌官网免费下载 手机版叮叮棋牌 叮叮棋牌安卓版下载安装 叮叮棋牌官方正版下载 叮叮棋牌app官网下载 叮叮棋牌安卓版 叮叮棋牌app最新版 叮叮棋牌旧版本 叮叮棋牌官网ios 叮叮棋牌我下载过的 叮叮棋牌官方最新 叮叮棋牌安卓 叮叮棋牌每个版本 叮叮棋牌下载app 叮叮棋牌手游官网下载 老版叮叮棋牌下载app 叮叮棋牌真人下载 叮叮棋牌软件大全 叮叮棋牌ios下载 叮叮棋牌ios苹果版 叮叮棋牌官网下载 叮叮棋牌下载老版本 最新版叮叮棋牌 叮叮棋牌二维码 老版叮叮棋牌 叮叮棋牌推荐 叮叮棋牌苹果版官方下载 叮叮棋牌苹果手机版下载安装 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌怎么下载

相关推荐:



上一篇:叮叮棋牌苹果版官方下载《基础手工》主题1探寻
下一篇:叮叮棋牌官网ios幼儿园纸艺情景性的纸艺活动对

主页    |     学校概况    |     幼儿园游戏    |     幼儿园唱歌    |     幼儿园音乐    |     幼儿园花艺    |     幼儿园纸艺    |     幼儿园烘培    |     幼儿园绘画    |