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幼儿园小班唱歌特色活动计划
发布日期:2020-03-16
幼儿园小班唱歌特色活动计划_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。幼儿园小班唱歌特色活动计划   ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 幼儿园小班唱歌特 色活动计划 篇一:幼儿园小班音乐主题计划 小班幼儿节奏感培养游戏化初探节 奏感是音乐实践活动中必须具备的一种 能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。 小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段, 同时也是培养音乐素质的基础时期,而 游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特 点:幼儿好动、好玩,思维具体形象, 一切从兴趣出发。本学期,我开展了有 关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的 课题研究,旨在通过研究用游戏化的方 法对小班幼儿进行节奏感培养的同时, 探索其内容、目的和组织手段。现将我 在第一、第二个阶段中的一些做法和实 施过程做个简单的小结。一、主要工作 成效(一)第一阶段:准备阶段 1、了解 本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情 况,确定教研课题。2、查阅相关的幼儿 ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 音乐教育资料,如“幼儿游戏化音乐教育 丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼 儿的音乐素质与能力训练”等,拟写计 划。3、培养并建立初步的音乐活动常规。 (二)第二阶段(实施阶段)1、 激发 幼儿对节奏的兴趣(1)、提供多种乐器, 让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼 儿玩乐器的兴趣与欲望。(2)、幼儿提供 两种乐器(如碰铃、圆舞板)让他们在 敲敲打打中听听其发出的声音有什么不 同,在比较中进一步感知乐器的不同音 色,初步掌握其乐器的演奏方法。(3)、 提供音色差别较大的两种乐器,在幼儿 的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐 器的音色与情感所表达的关系。如敲大 鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力 的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小 兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲 打的游戏活动中没有节奏的要求,对于 尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼 儿来说同样会使他们的获得成功和满足 感。 2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 动感 (1)引导幼儿感知节奏。首先,音 乐来源于自然生活。我经常有意识地培 养幼儿学习感知生活中的节奏,如引导 幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的 节奏响声,之后进行模仿、感知,并拍 出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高 低、长短、强弱之分,使他们积累丰富 的听觉经验。其次,我还设计了起步较 低、由易到难的一系列听力游戏,让幼 儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动 感。如:用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗 碟等生活中常见的用具、器皿,从中辨 别声音的高低。有时,我还采用师生角 色互换的方式,即老师用打击乐器敲击 简单的节奏,幼儿用拍手、拍肩、跺脚 等动作将其表现出来,反之,幼儿敲节 奏、老师将其再现出来。2、体验、感受 稳定单一的节拍这是培养幼儿节奏感的 基础。我经常让幼儿以自身的身体律动 来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时, 让幼儿随着节拍,一拍一拍地摇动身体、 ----------------精选公文范文---------------- 3 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 头,感受有规律的无变化的拍子。在这 个练习中,我还让幼儿随着乐曲做拍手、 拍肩、拍腿、跺跺脚等律动,这样就能 帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍, 为今后掌握有变化的节奏打下基础。 二、 存在不足:1、节奏训练的时 间较为局限,不利于幼儿节奏感的培养。 2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较 差,有待于发展和提高。三、 改进措施 及下阶段做法 1、在各种活动中贯穿节奏 练习。(1)每次在教新歌前,可让幼儿 跟着音乐拍节奏,听一听曲子里都有哪 些节奏类型,待幼儿能准确拍出后,再 让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌 词。还可边读歌词边拍节奏。 (2)结 合语言节奏进行练习。(3)在区域 活动中开设节奏创编区,也可利用餐前 的时间进行练习节奏,在各种游戏中也 可用模仿各种动物的叫声来进行练习。 2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。 在今后的活动中教师可启发引导幼儿把 自己听到的各种节奏告诉老师或其他小 ----------------精选公文范文---------------- 4 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 朋友们,这样在无形中就能发展幼儿对 节奏的记忆力。长期坚持,幼儿就能对 日常生活中的各种声音加以注意,发展 对节奏的听觉和记忆能力。 篇二:小班特色计划 2012 年春学期小二班语言特色计划 扬州市东花园幼儿园 张岚 李维娟 儿童的语言是在个体与环境的相互 作用中发展的,同时也是在优秀的语言 作品中习得的。三到六岁是发展幼儿语 言最好的时期。在这个最佳的时期让幼 儿接触好的儿歌,童谣等优秀作品,让他 们展示自我,从而为幼儿的语言发展打 下良好的基础。 本学期,针对班级在教学实际工作 中出现的情况。将儿歌,童谣教学作为 班级特色。让幼儿在儿歌,民间童谣语 言浅显明快、通俗易懂、叠词叠韵、富 有节奏感的节律中学会倾听、理解、表 达。有效地促进幼儿认知和情感的良好 发展,使我们的优秀文学作品在幼儿身 上得到传承和延续。 ----------------精选公文范文---------------- 5 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 工作目标: 一,精心选材,认真 教学,探寻思路。 二,探索儿歌童谣教学活动对幼儿 能力、个性发展的促进作用 ①在边吟唱 边游戏的过程中促进幼儿认知能力的提 高。 ②欣赏、吟唱经典童谣,丰富幼儿 审美感性经验和情感体验,提高感受美、 表现美的能力。 ③通过儿歌童谣的学习,促进幼儿 社会性发展,培养良好个性,为幼儿奠 定优秀文化素养和高尚的人格基础。 具体实施: (一)、儿歌童谣教学每周一次,安 排在集体的学习活动中,教师应充分利 用课间、餐后、晨间谈话、游戏、等待 环节随机进行巩固和复习。 ①多种手段,方法生动。现在的网 络提供了丰富多彩的免费课件,我们可 以选择适合孩子的儿歌童谣课件进行教 学和吟唱游戏,用生动形象的教学手段 和方法吸引孩子,不断丰富教学策略。 ----------------精选公文范文---------------- 6 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- ②、游戏为主,注重演练。幼儿的 学习是在游戏中进行的,我们要根据这 一特点进行选材和设计活动,改变以往 以”教”为中心的现象,把教师的身份转 化成观察者和服务者,采用游戏互动法、 情景创设法等调动幼儿学习的积极性。 让他们在快乐中接受经典熏陶,得到多 方面的发展。 (二)、教学活动促进幼儿能力、个 性发展。 在组织教学活动时,我们将加强观 察,着重从以下几方面验证教学活动对 幼儿个性健康发展的作用:①幼儿认知 能力的提高。②欣赏、吟唱经典作品, 丰富幼儿审美感性经验和情感体验,提 高感受美、表 现美的能力。③通过学习,促进幼 儿社会性发展,培养良好个性,为幼儿 奠定优秀文化素养和高尚的人格基础。 以上是我班特色教学的一些初步相 法,在实施中我们将不断总结完善。希 望通过我们的教学,让孩子们领略更多 ----------------精选公文范文---------------- 7 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 的作品,学会欣赏美、感受美、表现美, 在这里度过一个智慧快乐的童年。 篇三:小班体育特色课计划 兴化市景范幼儿园 2013—2014 年度 小班体育教学工作计划 一、情况分析: 小班幼儿由于高级神经系统还未发 育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上 他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较 多,坐的时间稍长就易疲劳。针对小班幼 儿的这些生理特点,我们十分重视发展他 们的运动能力。此外,我们知道大脑皮层 的感觉区域和运动区域最先发展,其他区 域随着这些区域的发展而发展。尽快地 发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带 动其他能力的发展。为此,开学后我们就 注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使 幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使 他们能更加全面的发展身体的协调能 力。 二、指导思想: 小班幼儿体育活动,应该是对幼儿 ----------------精选公文范文---------------- 8 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 进行以身体活动为手段的全部教育过 程。好动是幼儿的年龄特点,体育活动 是幼儿的本能,是直接受他们的生理心 理发育的规律支配的,运动也是幼儿探 索客体环境的最有效手段,他们不仅需 要通过运动感知世界,而且需要在运动 中积累经验,从小培养幼儿的发散性思 维不仅对幼儿当前的发展有很大作用, 也可为将来的创造活动奠定基础,从而 更好地适应社会发展的需要。 三、教学目标: 根据小班幼儿的身心发育特点及小 朋友的各项能力发展水平,进行的教学 活动设计。1、初步学习走、跑、平衡、 钻爬、等基本动作。2、初步学习听口令、 立正、稍息、原地踏步走。 3、了解一些安全知识;不去危险的地 方玩,不做危险动作,不玩不安全的东 西,不随便离开老师,集体,不随陌生 人走。4、能上体正直走,两臂曲肘在体 侧自然跑,自然跳起轻轻落地,走平衡 木时不左右摇摆,会互相滚接大皮球, ----------------精选公文范文---------------- 9 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 会两手两膝着地爬行。5、在老师的带领 下能按节奏做操,会听口令、立正、稍 息,原地踏步走。 四、具体措施: ⑴ 合理安排每个活动的内容,确定 活动的任务确定新教的知识和技能,保 证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程 度,真正达到增强幼儿体质的作用。 ⑵ 对幼儿的动作发展给予科学的 评价。在进行评价时,教师要考虑不同 幼儿之间的差异,并对不同幼儿提出不 同的要求,避免用单一的标准评价不同 的幼儿,力争让每位幼儿在原有基础上 都有提高,提高幼儿参与户外体育活动 的积极性。 ⑶ 以幼儿感兴趣的方式组织户外 体育活动。创造被人接受的气氛,让幼 儿带着愉快的情绪参加体育活动,进而 产生高度的心理自由和轻松愉快感,以 保证幼儿在活动中体验成功,发挥创新 意识。在幼儿集体活动中,教师要作为 一个引导者,支持者及时肯定幼儿的成 ----------------精选公文范文---------------- 10 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 绩与进步,在自由活动中教师要充当幼 儿的合作伙伴,真正融入幼儿的活动中 去,要充分尊重每个幼儿的需要,以欣 赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极 变化,引导幼儿积极探索。 五、活动内容: 第一周:好玩的小风车 第二周:好玩的沙包 第三周:铁烧饼 第四周:小青蛙跳过河 第五周:小兔子运萝卜 第六周:小火车钻山洞 第七周:活动目标:守门健将 第八周:小狗乖乖(手膝着地爬行) 第九周:勇敢的小猎人 第十周:动一动真有趣 第十一周: 小企鹅运冰块 第十二周:小熊盖房子 第十三周:小狗乖乖 第十四周:猴子玩球 第十五周:好玩的飞碟 第十六周:吹泡泡 ----------------精选公文范文---------------- 11 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 第十七周:学做解放军 第十八周:有趣的小方巾 小班体育教案 第一周:好玩的小风车 一、活动目标: 1、练习向指定方向跑,增强幼儿跑 的能力。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 二、活动准备: 小风车若干个。 三、活动过程: 1、教师带幼儿做准备活动。 2、出示小风车,激发兴趣。 教师:小朋友,你们看,这是什么 呀?风车被风吹起的时候是不是会转 呀?那你们喜不喜欢风车呀? 3、教师讲解游戏玩法。 师:你们每人拿一个小风车,然后 分散站在场地一端的起跑线后。老师会 念:”小风车,真好玩,我一跑,它就转。” 你们听老师的口令,手拿风车,向场地 另一端线 次。要求幼儿 ----------------精选公文范文---------------- 12 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 要向指定的方向跑。 4、幼儿游戏,教师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向 跑。 5、变换游戏玩法,教师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作,并 进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 6、游戏结束。 表扬鼓励幼儿,并做放松运动。 四、活动延伸: 幼儿回家后和父母一起玩小风车。 第二周:好玩的沙包 一、活动目标: 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单 手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性,从 活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动准备:沙包人手一个,大 灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程: (一)、开始部分: ----------------精选公文范文---------------- 13 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 组织幼儿随音乐做准备活动 (二)、进行部分: 1、幼儿与老师一起“玩沙包”。 (1)、双臂张开,头顶沙包走。 (2)、双脚夹沙包跳。 (3)、双膝夹沙包跳。 (4)、把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片,激 发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解,示范投掷方法(正面 投)。 4、组织幼儿反复练习。 (三)游戏:追沙包。 教师将幼儿分成两组,一组幼儿用 力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地 后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个 跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力 及练习定向跑。 四、活动结束: 教师组织幼儿做放松运动。 第三周:铁烧饼 一、活动目标: ----------------精选公文范文---------------- 14 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 1、能协调的跑步,并能坚持一定的 时间。 2、提高幼儿的灵敏性,体验共同游 戏的乐趣。 二、活动准备: 在场上画一个大圆圈 三、游戏玩法: 1、请两个幼儿站在圈外,一个当追 逐者,另一个当被追逐者,其余的幼儿 两人一组一前一后站在大圆圈上,左右 隔约一步。 2、游戏开始,追逐者和被追逐者沿 圈快速追逐,在跑的过程中,被追逐者 跑道任何一对幼儿的前面站住,这时后 面的一个幼儿就要变成被追逐者,并立 刻沿着外圈快速跑,追逐者继续追,如 被追到,则另换一对追逐者,游戏重新 开始。 四、游戏规则: 追逐者必须沿大圈外跑,被拍到就 算追到了。 ----------------精选公文范文---------------- 15 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 16叮叮棋牌 叮叮棋牌app 叮叮棋牌手机版官网 叮叮棋牌游戏大厅 叮叮棋牌官方下载 叮叮棋牌安卓免费下载 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌大全下载安装 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