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发布日期:2020-03-03
幼儿园小班烘培课教案_销售/营销_经管营销_专业资料。幼儿园小班烘培课教案 【篇一:幼儿园小班公开课精选教案】 幼儿园小班公开课精选教案 花手帕(小班 美术活动) 活动目标 : 1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。 2、通过活动培养幼儿参与美术   幼儿园小班烘培课教案 【篇一:幼儿园小班公开课精选教案】 幼儿园小班公开课精选教案 花手帕(小班 美术活动) 活动目标 : 1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。 2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备: 1 宣纸若干张,报纸垫在桌上 2、广告颜料 , 娃娃 活动过程: 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老 师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜 欢。出示裁好的宣纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。 小朋友你们愿意吗?(那怎么帮娃娃呢?) 2、教师示范制作方法 今天,老师教小朋友一样新本领——装饰手帕 小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸,(宣纸侧翻)小 眼睛看仔细喽,小耳朵听好了,现在老师要变魔术了:将宣纸对边 折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下,时间不 能太久,再换一种颜色染。然后小心打开,平齿轮泵 kcb-200 躺在 报纸上。 (提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太 短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的,小心些) 3、幼儿操作,动手染画 鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试,体验颜色渗透带来的美感和特 殊效果。 现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相 信小朋友们都很能干,把手帕变得很漂亮,对吗?小朋友现在把小 椅子轻轻搬到位子上,可以开 zyb-b 型可调式渣油泵始了,但小朋 友们在选颜料的时候要小心点,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色 来装饰手帕。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃 娃嘴换上嘴角向上的 嘴) 4、延伸活动: 小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手 帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的 手帕。 小班游戏:可爱的小动物(听说游戏) 活动目标: 2.提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性,并要求它们做到 在集体面前说线.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守 游戏规则。 活动准备: 1.背景图(画有草地、蓝天、白天) 2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3.汽车挂件 1 个,汽车方向盘 1 个。 4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程: 1.导入活动 出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁 来了?” 2.教师一一出示小动物教具 ①小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼 儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞重油煤焦油泵到很远很远的地 方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕) ②小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁 的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和 小虾),小鸭怎样叫?(呷呷呷) ③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁 的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和 米);它会怎样叫?(叽叽叽) ④小花猫:它有什么本高温导热油泵领?(捉老鼠);它是怎样叫 的?(喵喵喵) ⑤小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪) ⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路? (蹦蹦跳跳) 那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。 3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和 动作。 ① 教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔 zyb 增压燃油泵细听和 看。 ② 幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 ③ 幼儿边 念儿歌边做动作。 4.游戏儿歌《可爱的小动物》 ④ 老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待 幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和 做。 ⑤ 引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋 友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮, 吐字要清晰。 ⑥ 改变游戏玩,老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声,小朋友 说小动物名字,并做动作。 附游戏儿歌: 可爱的小动物 小鸽子咕咕咕, 小鸭子呷呷呷, 小小鸡叽叽叽, 小花猫喵喵喵, 小黄狗汪汪汪, 小白兔蹦蹦跳跳。 5.游戏《动物汽车》 老师放“开汽车”音乐 ①老师做动物汽车司机,脖子 zyb 点火增压燃油泵上挂动物汽车挂 件,手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。 司机说:“嗨!嗨!动物汽车就要开”。 【篇二:幼儿园小班美术教案:葡萄】 小班美术活动:一串葡萄 - 活动目标: 1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。 活动准备: 一串葡萄,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘, 擦手的毛巾若干 活动过程: 一. 观察一串葡萄,引起兴趣 (引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一 颗紧紧地挤在一起。) 老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀? (出示葡萄) 老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊? (幼儿回答) 老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是 酸酸甜甜的 老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的? (幼儿回答) 老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回 答) 总结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在 一起。 老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一 起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮! 老师:施老师照着它也画一张好不好? 二. 示范作画过程 1 老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃 娃 2 请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所 以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。) 三. 交待作画要求,幼儿操作 1 一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起 2 作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3 注意桌面的清洁 四. 展示幼儿作品,幼儿互相讨论 五. 清洗葡萄,幼儿分享 宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒!) 你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答) 老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸 妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好? 【篇三:幼儿园小班美术手工活动教案】 幼儿园小班美术手工活动教案 小小棒棒糖 设计思路: 根据小班幼儿认知的特点,这阶段的幼儿认知活动基本 上是在行动过程中进行的,由于有意注意水平低下,幼儿观察的目 的性较差、缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物,只 有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易 记住,所以,我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三 个字,几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料, 不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对 幼儿有帮助,而且深得小班幼儿的喜爱! 活动目标: 1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2、学会在球体上安装小棒。 3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。 活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。 活动过程: 一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣 “看,老师的口袋鼓鼓的,里面会 是什么呢?”小朋友猜一猜。 “听,还有声音呢?到底是什么呢?” 揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。 二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点 “老师手里的棒棒 糖是什么样子的?”引导幼儿描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的 棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的糖,安 根小尾巴变成棒棒糖,这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小 朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢? 三、制作棒棒糖 1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做 过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然 后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗? 先选择自己喜欢 颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓 成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是 就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很开心。 现在请小朋友也动手做一做,叮叮棋牌官方在动手前老师要说一下游戏规则: a、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。 b、不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。 3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是 一样的,你们的糖没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小 尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下, 小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,哦,老师觉得小朋友的小手今 天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。 教师:小朋友今天开心吗? 幼儿: 开心。 教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面 请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师,让他们一起分享一下我们 的快乐心情吧。 请小朋友排好队跟老师出去洗手。 五、活动反思 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过 的一种糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创 作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上 看完成的很好,每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说,整 节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计,教师在第三个 环节时间:“幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候,老师认为孩 子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没 有做过,把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子 的思路随机应变说:“今天老师也做一下,看看是不是和你的一样, 好吗?”这样会更好些,也能让孩子明白到底什么是做,什么是吃, 教师能通过幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积 极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。同时,教师要照顾到那些在活 动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以 培养他们对美术活动的兴趣叮叮棋牌 叮叮棋牌app 叮叮棋牌手机版官网 叮叮棋牌游戏大厅 叮叮棋牌官方下载 叮叮棋牌安卓免费下载 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌大全下载安装 叮叮棋牌手机免费下载 叮叮棋牌官网免费下载 手机版叮叮棋牌 叮叮棋牌安卓版下载安装 叮叮棋牌官方正版下载 叮叮棋牌app官网下载 叮叮棋牌安卓版 叮叮棋牌app最新版 叮叮棋牌旧版本 叮叮棋牌官网ios 叮叮棋牌我下载过的 叮叮棋牌官方最新 叮叮棋牌安卓 叮叮棋牌每个版本 叮叮棋牌下载app 叮叮棋牌手游官网下载 老版叮叮棋牌下载app 叮叮棋牌真人下载 叮叮棋牌软件大全 叮叮棋牌ios下载 叮叮棋牌ios苹果版 叮叮棋牌官网下载 叮叮棋牌下载老版本 最新版叮叮棋牌 叮叮棋牌二维码 老版叮叮棋牌 叮叮棋牌推荐 叮叮棋牌苹果版官方下载 叮叮棋牌苹果手机版下载安装 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌怎么下载

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