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老版叮叮棋牌下载app教育部举办全国幼儿园游戏
发布日期:2019-12-18
本报讯(记者 纪秀君)“从2900多份案例中选出130份,遴选活动本身不是目的,而是一个抓手,为的是通过对游戏的探索,提升幼儿园教师的专业素质和教育实践能力,进而提升学前教育质量。”日前,教育部基础教育司一级巡视员、副司长姜瑾在全国幼儿园游戏活动研讨会上说   2018年11月,教育部下发了《关于开展幼儿园优秀游戏活动案例征集的通知》。一年来,经过幼儿园申报、地方推荐、专家独立评审、结果公示等程序,共遴选出130份全国幼儿园优秀游戏活动案例并于日前公布   “遴选活动只是完成了工作的一半,更重要的是怎样把成果推广出去。”姜瑾说,近年来,在推进学前教育快速发展的同时,我们一手抓规模、一手抓质量,各地持续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》,科学保教的理念已深入人心,教研体系不断完善,改革的成效开始显现。此次游戏活动研讨会,就是在遴选活动的基础上,总结推广各地好的做法,把优秀游戏活动案例呈现给幼儿园教师,让他们明晰方向,学习在具体的教育情境中应该怎样和孩子互动   “《儿童权利公约》规定了儿童有游戏的权利。此次遴选活动,适逢‘以游戏为基本活动’理念在我国宣传和落实30周年,也是倡导儿童游戏权30周年,是对我们从观念到行动转化能力的大检验,在一定程度上说,也是对我们的儿童观和教育观的一次考察。”评审专家、中国学前教育研究会理事长虞永平说   据介绍,为确保遴选活动的科学性与公正性,专家组多次开会研讨遴选标准和程序,最终形成了三条核心标准:一是体现正确的儿童观、教育观,真正让儿童成为游戏的主人;二是教师的支持引导适宜有效;三是真实体现儿童游戏与学习过程   “参评案例在一定程度上反映了教师观念和行为的变化,可以看出‘以游戏为基本活动’的理念得到了进一步的贯彻和落实,不少地方将游戏作为防止和纠正‘小学化’倾向、提高办园水平、区域推进学前教育质量提升的重要抓手。”虞永平说,很多案例反映出游戏主题得到了拓展、游戏条件得到了较好的改善,教师的游戏支持和引导能力提升了   虞永平同时分析了案例反映的主要问题,其中包括:区域差异大;对游戏和其他活动的关系认识模糊;对游戏的本质特征把握不够,教师高控现象仍然存在;游戏价值的认识窄化;游戏过程中语言交流有问题;教师过度解读、笼统分析等   评审专家、华东师范大学教授华爱华说,一个优秀游戏活动案例的产生,叮叮棋牌二维码是教师专业能力的反映。精彩的游戏活动应体现幼儿的探究和创造过程,而教师在游戏中的支持作用,主要体现为对游戏中发生的学习具有敏感性   “需要说明的是,优秀游戏活动案例只是展现各地成果的一种形式,并不是引导全国幼儿园教师都去打造案例,而是引导教师了解这些案例背后蕴含的儿童观、教育观和游戏观,学习如何解读孩子的发展需要,如何支持孩子的学习和发展,不断激励教师在日常教育实践中探索、反思和成长。”姜瑾说   姜瑾对各地如何用好优秀游戏活动案例资源提出五点要求:一要像重视抓发展一样抓质量;二要牢牢把握正确的方向;三要推动行政和教研形成合力;四要找准质量提升的突破口;五要加大社会宣传力度   优秀游戏活动案例的产生,离不开厚植游戏文化的土壤。此次研讨会,上海、贵州、江苏、浙江安吉,从创新教研机制、发挥行政主导作用等方面,介绍了落实“以游戏为基本活动”的实践经验。三位优秀游戏活动案例教师代表分享展示了精彩案例。与会代表在现场观摩上海4所幼儿园游戏活动的基础上,展开了分组研讨。来自全国各省份的学前教育管理人员、教研员、老版叮叮棋牌下载app园长、教师共160余人参加了研讨会。据悉,下一步,教育部还将在东、中、西部举办优秀游戏分片研讨活动叮叮棋牌 叮叮棋牌app 叮叮棋牌手机版官网 叮叮棋牌游戏大厅 叮叮棋牌官方下载 叮叮棋牌安卓免费下载 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌大全下载安装 叮叮棋牌手机免费下载 叮叮棋牌官网免费下载 手机版叮叮棋牌 叮叮棋牌安卓版下载安装 叮叮棋牌官方正版下载 叮叮棋牌app官网下载 叮叮棋牌安卓版 叮叮棋牌app最新版 叮叮棋牌旧版本 叮叮棋牌官网ios 叮叮棋牌我下载过的 叮叮棋牌官方最新 叮叮棋牌安卓 叮叮棋牌每个版本 叮叮棋牌下载app 叮叮棋牌手游官网下载 老版叮叮棋牌下载app 叮叮棋牌真人下载 叮叮棋牌软件大全 叮叮棋牌ios下载 叮叮棋牌ios苹果版 叮叮棋牌官网下载 叮叮棋牌下载老版本 最新版叮叮棋牌 叮叮棋牌二维码 老版叮叮棋牌 叮叮棋牌推荐 叮叮棋牌苹果版官方下载 叮叮棋牌苹果手机版下载安装 叮叮棋牌手机版 叮叮棋牌怎么下载

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